Vừa qua, Bộ GD&ĐT đã có văn bản lấy ý kiến về phương án tuyển sinh vào lớp 10 THPT. Trong đó đối với phương án thi vào lớp 10, thí sinh dự kiến sẽ dự thi 3 môn gồm Toán, Ngữ văn và 1 môn thứ 3 do Sở GD&ĐT bốc thăm. Thông tin này đang ghi nhận nhiều ý kiến tranh luận của các đơn vị liên quan lẫn phụ huynh, học sinh.
Chấm dứt tình trạng “trăm hoa đua nở”
Một trong những điểm mới của dự thảo là nội dung về các môn thi tuyển sinh vào lớp 10. Kỳ thi sẽ bao gồm 3 môn Toán, Văn, và 1 môn do Sở GD&ĐT bốc thăm ngẫu nhiên. Môn thứ 3 phải được công bố trước 31/3 hàng năm.
Trước đây, đa số tỉnh/thành tổ chức thi 3 môn, một số nơi tổ chức thi 2 môn, thời gian thi từng môn cũng không giống nhau. Điều này dẫn tới việc mỗi địa phương tổ chức thi theo một kiểu, không đồng nhất, tạo ra bất cập trong quá trình kiểm tra, đánh giá dạy và học. Quy chế mới này sẽ đưa ra một tiêu chí khung cho cả nước.
Ngoài ra, dự thảo cũng quy định 2 hình thức trong tuyển sinh vào 10 là thi tuyển và xét tuyển, không còn phương thức kết hợp. Tuy nhiên trước đó, tỉnh Quảng Nam đã có phương án tuyển sinh vào lớp 10 năm 2025-2026 theo phương thức thi tuyển 3 môn Toán, Văn, Ngoại ngữ kết hợp xét học bạ 4 năm THCS. Nếu dự thảo trên của Bộ GD&ĐT được thông qua, Quảng Nam có thể sẽ phải điều chỉnh lại phương án tuyển sinh theo hướng dẫn chung của Bộ GD&ĐT.
Hạn chế tình trạng học tủ, học lệch
Theo Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng, kỳ thi sẽ được diễn ra với 3 môn là Toán, Văn và môn thứ 3 được bốc thăm (Ngoại ngữ, Giáo dục công dân, Khoa học Tự nhiên, Lịch sử & Địa lý, Công nghệ, Tin học).
Trước đây, việc tự chọn môn thi ở từng địa phương có thể bị ảnh hướng bởi ý chí chủ quan của người đứng đầu, gây ra nhiều hệ lựa. Ngoài ra, việc chọn cố định các môn thi có thể gây lo ngại về tình trạng học tủ, học lệch.
Thứ trường cho biết: “Bộ đang nghiên cứu các hình thức để chọn môn thứ ba, có thể quy định không cố định một môn, năm nay thi xã hội, năm sau thi tự nhiên, sau nữa môn khác, hoặc có thể bốc thăm ngẫu nhiên như dự thảo nêu”.
(Theo VTC News)
