Vừa qua, đề thi Toán vào lớp 10 năm học 2024 – 2025 tại TPHCM trở thành đề tài nóng khi rất nhiều sĩ tử đã rơi nước mắt sau khi rời khỏi phòng thi. Theo nhiều giáo viên đánh giá, đề thi có cách thức ra đề mới lạ, tính ứng dụng thực tế cao tiệm cận với mục tiêu chương trình GDPT 2018.
Đề không khó, nhưng học sinh vẫn thấy “quá sức”
Lướt hàng loạt các trang mạng xã hội hay báo chí, không khó để bắt gặp hình ảnh học sinh bật khóc vì đề khó, không làm được bài dù ôn luyện rất kỹ. Vậy đề thi năm nay có thực sự quá khó so với khả năng của các em không, tại sao nhiều học sinh khá giỏi vẫn không đạt nổi điểm trung bình?
Theo nhận định của các giáo viên, nội dung đề thi năm nay chỉ nằm trong chương trình THCS, hầu hết là các dạng bài quen thuộc tương tự đề thi các năm gần đây, có tính phân hoá để phục vụ tuyển sinh. Tuy nhiên, các biểu thức, phương trình được lồng ghép trong những bài toán tình huống, đòi hỏi thí sinh có khả năng đọc hiểu, lập luận và tư duy logic để giải quyết yêu cầu đề bài.
Phần lớn các em mất bình tĩnh, bối rối vì đề dài, lạ so với cách ra đề trước kia. Ngoài ra, các em phải tự xác định quy trình giải, công thức nên mất thời gian, không biết phải bắt đầu từ đâu, dù thực chất đề bài không khó và cũng không quá đánh đố.
Cần thay đổi cách dạy và học
Giáo dục hiện nay đổi mới liên tục, nếu giáo viên vẫn áp dụng phương pháp dạy rập khuôn như trước đây, học sinh sẽ khó vận dụng được hết khả năng của mình. Chương trình GDPT 2018 hiện nay đã không còn đặt nặng việc dạy học bám sát theo SGK, mà tập trung vào các yêu cầu cần đạt cho học sinh. Giáo viên nên thay đổi các bài toán phù hợp với các yêu cầu cần đạt, giúp phát triển tư duy toán học của học sinh, SGK có thể xem là tài liệu tham khảo.
Ngoài ra, cách kiểm tra, đánh giá cũng cần phải đổi mới. Trước mỗi kỳ kiểm tra, học sinh thường được cung cấp bộ đề cương để ôn đi ôn lại những dạng toán nhất định, vô hình chung học sinh chỉ làm được các dạng bài quen thuộc mà chưa thực sự hiểu sâu, thành thạo kiến thức. Các con vẫn đạt điểm cao nhưng không hiểu bản chất vấn đề.
Đối với học sinh, các em đa số sẽ học thuộc các dạng toán và chỉ làm được những bài giống với dạng đã được dạy. Nếu gặp cách ra đề khác, các em tỏ ra lúng túng, loay hoay không biết xử lý thế nào. Phụ huynh cần thay đổi tư duy đánh giá khả năng học tập của con chỉ dựa trên điểm số, mà còn cần xem lại cách học của con.
Trong thời đại công nghệ 4.0 hiện nay, học sinh có đầy đủ điều kiện để học tập mọi lúc, mọi nơi, các em hoàn toàn có thể tự học và rèn luyện kỹ năng, tư duy toán học bên cạnh việc học tập trên lớp.
Bắt đầu từ năm sau, kỳ thi tuyển sinh đầu tiên theo Chương trình GDPT mới sẽ chính thức diễn ra. Để không tái diễn như kỳ thi năm 2024, cả giáo viên lẫn học sinh cần có sự thay đổi cả trong cách dạy và học, cũng như quá trình kiểm tra đánh giá trên trường, lớp.
(Nguồn: Tổng hợp)
